IMPORTANT: Si us voleu donar d'alta, escriviu-nos a wiki@matadejonc.cat

Info4t d'ESO

De Matawiki
Dreceres ràpides: navegació, cerca

Contingut

Introducció

Els alumnes de l'escola arriben a quart d'ESO amb uns coneixements informàtics determinats. En aquest curs, a part d'aprendre a utilitzar noves aplicacions, els alumnes han d'assolir objectius més abstractes, de caire conceptual. Han de posar en pràctica tot el coneixement acumulat en anys anteriors i d'aquest curs mateix, aplicar-lo, i trobar solucions als problemes que ens planteja la informàtica avui.

L'educació dins la cultura lliure, representada i aplicada al programari lliure, és en gran part conseqüència directa del debat que fomenten i possibiliten aplicacions d'origen col·laboratiu, o que estan obertes a ser modificades i millorades pels usuaris, o simplement a ser observades i comentades. Aquesta situació provoca la constant evolució i revolució del programari lliure, àmbit i entorn en el que nosaltres ens movem, col·laboram i aprenem.

Els nostres alumnes gaudeixen de major llibertat i de major responsabilitat, i això es manifesta en treballs més madurs, més crítics, més exigents, i més orientats cap a les seves necessitats de present i de futur, ja que ells són la part fonamental dins l'elaboració i execució dels projectes.

Objectius

Continguts

Conceptuals

  • Treballar exclusivament dins un entorn de programari lliure.
  • Treballar exclusivament dins un entorn de programari en català.
  • Conèixer perfectament el funcionament de la xarxa interna de l'escola.
  • Conèixer els avantages i utilitats de les diferents aplicacions que utilitzam.
  • Combinar aquests programes per assolir l'objectiu final.
  • La informàtica és una eina.
    • Ha abandonat el concepte físic d'aula.
    • Tenim accés garantit a la xarxa, dins el centre.
    • Tenim accés al nostre perfil d'usuari amb les seves corresponents aplicacions dins el centre.
    • Estam oberts a la innovació.
    • Cada curs, introduïm noves eines, amb noves capacitats.
    • Tenim especial atenció a la constant evolució i tendències de futur que estan experimentant la cultura i el programari lliure.

Procedimentals

  • Entendre els problemes que ens planteja el disseny gràfic i trobar solucions
    • El disseny i la maquetació com a eines de distribució d'espai i composició
    • Treballar imatge i text de la mateixa manera envers l'espai.
    • No abusar de la combinació d'elements comuns, com ara fonts o colors, dins el mateix espai
    • Treballar amb grans quantitats de text i/o imatges.
    • Aprendre els tamanys estàndar de font, per a lletra impresa
  • Tractament d'imatges
    • Creació d'imatges mitjançant l'ordinador
    • Manipulació i/o retoc d'imatges fotogràfiques
      • Alteració de llum
      • Modificació de colors
    • Aprendre tot el necessari sobre escanejar imatges
      • Escanejar a la resolució correcta per a imprimir o per a web
    • Coneixement i manipulació dels diferents formats possibles
      • Lliures
      • Privatius
      • Les seves aplicacions
      • Les seves característiques principals
    • Animació d'imatges i/o text
      • Manipulació d'imatges en moviment
  • Disseny web
    • Aprendre a utilitzar un editor de pàgines web
    • Què és internet
      • Tendències presents i de futur
        • Web 2.0
    • La pàgina estàtica
    • La pàgina interactiva
    • Quins llenguatges utilitza
      • Coneixement bàsic d'HTML
  • Treball cooperatiu
    • Eines de treball cooperatiu via web
    • Aprendre a fer feina en grup
    • Treballar en un entorn extern a l'escola

Actitudinals

  • Mantenir una actitud respectuosa en general.
  • Tenir respecte per la nostra llengua
    • Ortografia i gramàtica
    • No utilitzar llenguatge ofensiu
    • Netiquette
    • Conèixer el protocol correcte, quins canals són els adients per a comunicar-nos via web
    • Donar la informació necessària sobre el nostre sistema operatiu i aplicació
    • Relacions amb programadors, administradors i usuaris externs.
    • Amb l'entrada de les aplicacions via web, cada vegada serà més comú treballar eines de caire públic, o sigui fer feines que queden publicades immediatament a internet, i que a més a més, suposen un contacte personal amb un o més usuaris externs, que no són de l'escola. Cal tenir especial atenció al desenvolupament d'aquestes relacions, sempre dins un entorn de cordialitat, diàleg i respecte.

Criteris d'avaluació

Eines de l'usuari
Espais de noms
Variants
Accions
Navegació
Escola
Imprimeix/exporta
Eines